人才培养切忌断层

　　据了解，在镇坪县机关事业单位中，都或多或少存在单位业务骨干退休、调离后，因无后备人才接任，导致原业务工作滞后或陷入困局，从而影响单位工作运转，有的甚至影响到全县整体工作布局，严重时还会激发社会矛盾，带来不良社会影响。因此，要提早从人才培养着手，采取措施保持重点岗位人员交替与衔接的连续性。

　　各单位应根据不同岗位的具体要求，结合本单位现有人员情况，搞好排兵布阵，有目的地制订人员轮岗交流、“以老带新”计划，分类分层进行人员配置，优先保证专业性强、技术含量高的岗位人才需求。对重点岗位人员，可通过AB岗形式，根据单位人员专长，明确B岗跟班学习和熟悉业务办理流程，确保每个岗位都有后备人才。

　　各单位应围绕重点岗位和中心业务，积极搭建干部职工交流学习平台，利用集中学习机会，让各业务干部上台“传经送宝”，加强互动交流，提高专业知识普及面，打造业务“多面手”。同时，强化岗前培训、专业培训、在职继续教育培训力度，注重岗位练兵，督促干部职工不断结合本职岗位和具体业务，学本领，长知识，增才干。

　　各单位应按类别、分序列、多渠道制定有效的人才培养目标和蓝图，注意收集干部职工的知识结构、后续教育、履职水平等资料，在客观了解、评定每个干部职工综合素质的基础上，建好成长档案，明确重点岗位、专业人才培养对象。同时根据单位人员变化情况，适时调整人员补充计划，有针对性地招录（聘）或调入专业对口人才，为单位人才队伍及时补充新鲜血液。

　　人才培养需要一定的周期，所谓“十年树木，百年树人”，即使受过高等教育的人才，进入机关事业单位上班后也需要一定的成长期。因此，我们在人才培养上必须具备前瞻性，在抓好引进人才、充实人才队伍的同时，还须抓好现有人才的培训培养，深挖潜力，创造条件，多形式、多渠道鼓励人才进修，进行知识更新，切忌临渴掘井，造成人才断层。

　　（周术平）